Sidina

Lettre ouverte au Président Aziz (suite N° 4)

sam, 12/16/2017 - 16:11

Objet : A propos du projet de création de 40.000 emplois durables  de jeunes dans un projet clés en mains de 20.000 ha..

Objet : Appel pour  l’Ouverture le 15 juillet 2017

mar, 05/30/2017 - 11:13

 de Colléges Oughoul El Ouahatt

dans  nos écoles primaires.

 Chers collégues ,

Le vote négatif des 33 sénateurs nous cause-t-il ces 4 grands préjudices ?

mar, 04/04/2017 - 00:08

Le 1er Préjudice est la dépense des 6 milliards d’Ouguiyas du Budget de l’Etat au référendum, le Président s’étant vu obligé de se référer l’article 38 de la constitution qui stipul

 Education :La Mauritanie classée dernière  du monde…peut passer facilement première ! Comment ?

sam, 02/25/2017 - 15:34

Le journal Chargh El Aoussatt dans son édition d’hier datée du 23 Février 2017 a publié un tableau sur l’Evaluation des systéme éducatifs dans le monde qui classe la Mauritanie dern

Proposition de 2 réformes révolutionnaires dans l’Education et l’agriculture.

jeu, 11/17/2016 - 23:36

 Cet article que j’offre en lecture à mes lecteurs et Président de la République  aurait pu avoir pour titre le sujet de philo (Bac A) suivant :

L’Adrar : déclarée «wilaya marginalisée » par le Président en campagne Présidentielle passée. Quoi de neuf ? Rien de neuf encre, mais... pas trop tard.

sam, 11/12/2016 - 20:58

Comme je l’avais caricaturé récemment à l’actuel Ministre de l’Intérieur et de la Décentralisation lors de l'audience qu’il m’a accordée à Atar lors de sa première mission d’informa

Message urgent aux conseillers du PR et PM

jeu, 11/03/2016 - 23:19

 Dans ce climat de changement institutionnel , si le Premier Ministre et Président de la Répblique acceptent de m’accorder leurs audiences, n fois portées à leurs cabinets sans répo

Dialogue: Propos de restructurations de l’Education et de l’irrigué rizicole

dim, 10/16/2016 - 19:56

           N’ayant pu participer aux débats du Palais pour raisons de santé (allergies aux longs débats), j’adresse cette communication aux rapporteurs des différentes commissions p

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